![Worldschooling Anna Asien und Ich Worldschooling Anna Asien und Ich](https://travel-films.com/wp-content/uploads/2020/04/Worldschooling-Anna-Asien-und-Ich.jpg)
Переход на домашнее обучение.
Мы с Анной путешествуем почти 4 года. Анна не ходит в школу, но это совсем не означает, что она не учится.
Первый год в путешествии (4 класс по немецкой школьной системе).
Мы отправились в путь в 2015 году. Это означало, что Анну я буду учить сама. У меня не было ни опыта, ни желания. Анна тоже не была в восторге, что ей все-таки придется что-то учить. Она думала, что мы собираемся в отпуск на год.
На старте мы обе были глубоко разочарованы друг в друге. Я была разочарована уровнем знаний Анны. Я, честно, говоря, ожидала большего от ее познаний после 3 лет в школе, где, судя по оценкам, училась она неплохо. Анна, в свою очередь, была недовольна тем, что у меня мало терпения и я слишком много от нее требую.
Я решила, что мы сосредоточимся на трех предметах: немецком и русском языках и математике. Все остальное я исключила. Наша повседневная жизнь в дороге была такая увлекательная и познавательная - что ни день, то новые знания по страноведению и окружающей среде. Прогулки по городам и деревням с рюкзаками за спиной и заплывы в океан стали нам уроком физкультуры. Снимать видео и фото для нашего документального фильма, рисовать в музеях и на улице - урок по изобразительному искусству! А английский Анна, общаясь с людьми в дороге. Поскольку у Анны внезапно проснулся большой интерес к музеям, мы их посетили сотню. И это были наши уроки истории, культурологии, антропологии, религии...
Наша «школа» длилась максимум 2 часа в день. Время обучения было гибким, «уроки» проходили везде, где это было возможно: в отелях, поездах, автобусах, джунглях, на пляже. Я полностью убрала изучение грамматики во всех трех языках. Анне не нужно было учить правила, упор был на развитие интуиции и чувства языка. Я до сих пор убеждена в том, что зубрежка грамматических правил только мешает учить иностранный язык. Это занятие не для детей, а для взрослых, которые планируют пойти в лингвистику.
Анна полюбила читать, слушать аудиокниги во время наших перемещений и даже начала писать свои собственные рассказы и сказки.
![homeschooling travel films 4 homeschooling travel films 4](https://travel-films.com/wp-content/uploads/2020/04/homeschooling-travel-films-4.jpg)
Английский язык на домашнем обучении
![homeschooling travel films 4 klasse homeschooling travel films 4 klasse](https://travel-films.com/wp-content/uploads/2020/04/homeschooling-travel-films-4-klasse.jpg)
Русский язык на домашнем обучении
До нашего отъезда Анна говорила на русском языке, но не умела на нем ни читать, ни писать. Для меня было очень важно ее научить. После 3 месяцев в дороге она уже свободно читала по-русски (Том Сойер был ее первой книгой). Она начала писать, хоть и с ошибками, но все же.
Математика на домашнем обучении
Примерно через 4 месяца (!!!) Анна призналась мне, что наконец поняла, что такое математика и зачем она нужна. После этого откровения я скакала от счастья, потому как именно математика была нашим «слабым звеном». Сразу после этого важного прорыва мы решили пойти на каникулы, чтобы отметить это событие. (Да, у нас были регулярные каникулы! Путешественникам отдых тоже необходим!)
Для того, чтобы после прочтения этого текста, полного историй о наших успехах, у Вас не создалось иллюзий, что все и всегда у нас шло как по маслу, я скажу - не все и не всегда. В начале было очень непросто! Мы спорили, скандалили, мирились, снова спорили, снова мирились. Изначально Анна вообще не умела учиться сама. Она выполняла задания только по моему поручению и под моим надзором. Она училась для меня! А моя цель была иная. Я хотела научить ее учиться самостоятельно, для себя и получать удовольствие от процесса. В этот период мне пришлось тоже кое-чему научиться - справляться со своими завышенными ожиданиями! Ведь никто в мире не обязан их оправдывать!
Мы путешествовали вдвоем по Юго-Восточной Азии 9 месяцев. За это время мы побывали в 7 странах: Малайзии, Индонезии, Таиланде, Мьянме, Лаосе, Сингапуре, Мальдивах и сняли документальный фильм «Анна, Азия и я. 250 дней в пути»! (Русскую версию фильма можно СКАЧАТЬ здесь).
Потом мы полетели в Россию, где Анна сдала все экзамены за начальную школу (с 1 по 4 класс). Все предметы на ее только что выученном русском языке. И на следующий учебный год (пятый класс Анны) мы вернулись в Берлин. Я волновалась, что после года нашей дорожной школы, Анна не сможет продолжать учебу с классом, с которым она училась до отъезда. Было очень неприятно при мысли, что ее могут послать опять в 4 класс. Это означало бы, что наша с ней школьная система не работает и все усилия были напрасны.
Но! Сюрприз! После года без школы успеваемость Анны выросла по всем предметам!
Как я гордилась нами! И одновременно в душу закралось разочарование в немецкой школьной системе. Я начала более внимательно присматриваться к тому, что и как моя дочь учит в школе. И насколько эффективно школьная система распоряжается временем учеников. Свежеобретенная Анной радость от учебы исчезла уже в первые несколько недель...
После одного года в Германии мы решили двигаться дальше. На этот раз у нас был глобальный план - кругосветное путешествие! О том, как наша школа выглядела в кругосветке, я рассказала в следующей статье.
Мы снимаем наши путешествия на видео и делаем документальные фильмы. Делаем мы их самостоятельно и вдвоем!
В документальном фильме «Анна, Азия и я. 250 дней в пути», часть 1 как раз и идет речь про наш старт. Это фильм про начало нашего пути, про первые несколько месяцев новой жизни. Про мои страхи, заботы и про то, как они меня покидали! Фильм доступен для скачивания на русском языке по этой ссылке.
А это трейлер! Отзывы наших зрителей есть как в разделе ОТЗЫВЫ, так и на сайте KINO.DE